Zoeken

Schoolplan

Hieronder treft u korte algemene informatie aan over de CSG: de missie, de visie en de schoolorganisatie. Voor informatie over de CSG en waar zij voor staat, verwijzen wij u naar het schoolplan 2005-2009. U kunt het schoolplan inzien door op onderstaande link te klikken.
De CSG is een school in beweging die:
  • onderwijs geeft vanuit haar op de bijbel en de christelijke traditie geïnspireerde identiteit en leerlingen en medewerkers daarop aanspreekt;
  • ruimte biedt waardoor ook mensen met andere levensbeschouwelijke achtergronden zich thuis voelen en daarbij actief wil inspelen op levensbeschouwelijke vragen;
  • vanuit deze inspiratie onderwijs verzorgt dat waarde(n)vol en uitdagend is voor de leerlingen èn de medewerkers;
  • rekening houdt met de capaciteiten en behoeftes van de leerlingen en de medewerkers;
  • systematisch werkt aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs;
  • permanent werkt aan het creëren van een veilige leef- en leeromgeving;
  • medewerkers en leerlingen inspireert en stimuleert tot het leveren van een bijdrage aan de zorg voor medemens en wereld;
 

Visie CSG
Het verlies van oude, traditioneel ideologische zekerheden (ook christelijke) schiep ruimte voor deze nieuwe ontwikkelingen. Daarvoor is in een open samenleving als de onze op zichzelf al veel te zeggen. In de visie van de CSG gaat het echter toch om meer. Vanuit een eigentijds, doorleefd verstaan van de christelijke traditie is aan onderwijs ook een vormingsdoel toe te kennen. Er zijn wel degelijk vaststaande waarden en normen die overgedragen kunnen of zelfs moeten worden. Er bestaat wel degelijk zoiets als een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Het gaat er niet alleen om 'wat' je bent, maar ook om 'wie' je bent, met name in relatie met en tot de ander; mensen hebben niet alleen competenties, maar ook talenten; ook die mogen en moeten ontwikkeld worden. Het gaat immers om 'heel de mens'. Daarbij en daarom kunnen we niet zonder verhalen, grote en kleine, over leven en dood, over verleden en heden en toekomst, over hemel en aarde, mits authentiek en echt.

Op die wijze wil de CSG in deze samenleving een actieve school zijn, die leerlingen voorbereidt op deze samenleving door:

  • een eigen betekenisvolle invulling en vormgeving van het onderwijs;
  • het creëren van een uitdagende en activerende leeromgeving;
  • het ontwikkelen van competenties en talenten van zowel medewerkers als leerlingen;
  • aandacht te schenken aan de pedagogische opdracht van de school in de volle breedte;
  • aandacht te schenken aan de maatschappelijke context waarin we ons bevinden.

De schoolorganisatie
De CSG bestaat formeel sedert 1 augustus 1999, en is ontstaan door een fusie van Augustinuscollege, Hamrik, Klockslach, Rehoboth, Vinkenborgh en Wessel Gansfortcollege. De redenen die toen aangevoerd werden, gelden nog steeds: versterking en professionalisering van de bestuurlijke en beheersmatige kant van de organisatie, versterking van het strategisch beleid en het mede daardoor èn door schaalvergroting verminderen van de kwetsbaarheid van de individuele locaties.
De keuze van destijds, nl. voor een decentrale organisatie, wordt bevestigd door de hedendaagse roep om kleine scholen (de leerling moet gekend worden) en de nog steeds bestaande druk tot bestuurlijke schaalvergroting.
Mede daarom maakt per 1 augustus 2005 ook het OPDC “De Wilgenborgh” deel uit van de CSG.
De locaties van de CSG hebben de ruimte voor eigen beleid binnen de kaders die beheersmatig en strategisch door bestuur en AD gesteld worden. Die ruimte betreft voornamelijk de onderwijskundige en pedagogische inrichting. Hierbij wordt gebruikmaking van de CSG-infrastructuur door onderlinge uitwisseling van kennis en ervaringen van harte toegejuicht en gestimuleerd. Op onderwerpen als vernieuwing van de onderbouw (basisvorming) en tal van kwaliteitszorgprojecten zal daarom worden ingezet op een constructieve samenwerking van de afzonderlijke locaties, tenzij strategische ontwikkelingen een CSG-brede aanpak vereisen.